ဂျပန်ဘာသာစကား ဆရာ၊ ဆရာမများအတွက်

စီစဉ်ထားသည့် စတင်ရက်စွဲ-

အလုပ်စတင်သည့်ရက်စွဲသည် ယေဘုယျအားဖြင့် ပညာသင်နှစ်အစ (ဧပြီလ သို့မဟုတ် အောက်တိုဘာလ) တွင် ဖြစ်လိမ့်မည်။

● လျှောက်လွှာနောက်ဆုံးရက်-

သတ်မှတ်ထားသော ဝန်ထမ်းအရေအတွက် ပြည့်မီပါက အလုပ်ခေါ်ယူမှု ပိတ်သိမ်းပါမည်။

● လျှောက်ထားနည်း-

အွန်လိုင်းလျှောက်လွှာပုံစံတွင် လိုအပ်သောအချက်အလက်များကို ဖြည့်စွက်ပြီး သင့်ကိုယ်ရေးရာဇဝင်အကျဉ်း (ဓာတ်ပုံပူးတွဲပါ) ကို ပူးတွဲတင်ပြပါ။

● ရွေးချယ်ရေး လုပ်ငန်းစဉ်-

① စာရွက်စာတမ်းစိစစ်ခြင်း → ② အင်တာဗျူး → ③ သင်ခန်းစာပုံစံ (ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် မိနစ် ၃၀) *သင်ကြားရေးပစ္စည်းများ၏ ကနဦးရှင်းလင်းချက်ကို ပေးအပ်မည် → ④ အလုပ်အကိုင်ကမ်းလှမ်းချက်

● ဆက်သွယ်ရန်အချက်အလက်-

ဆရာ/မ ခန့်အပ်ရေး အရာရှိ

● ဖုန်းနံပါတ်:

၀၃-၃၃၇၁-၆၁၂၁ (အပတ်စဉ် ၉:၀၀-၁၇:၃၀)

● အလုပ်ခန့်ထားမှုရာထူး-

အချိန်ပိုင်း ဂျပန်ဘာသာစကား နည်းပြဆရာ။ *အတွေ့အကြုံနှင့် စွမ်းရည်ပေါ် မူတည်၍ အစောပိုင်းအဆင့်တွင် အချိန်ပြည့် နည်းပြဆရာအဖြစ် ရာထူးတိုးမြှင့်ခံရနိုင်ခြေရှိသည်။

● ခေါ်ယူနေသော လူဦးရေ

လူများစွာ *သတ်မှတ်ထားသော သင်တန်းအရေအတွက်နှင့် နှစ်စဉ်အစီအစဉ်များကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ဆုံးဖြတ်ပါမည်။

● အလုပ်ချိန်များ

လျှောက်ထားသူများသည် တစ်ပတ်လျှင် အနည်းဆုံး နှစ်ရက်၊ တနင်္လာနေ့မှ သောကြာနေ့အထိ၊ တစ်နေ့လျှင် သင်တန်းလေးခု သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပို၍ တက်ရောက်နိုင်ရမည်။ သင်တန်းကြာချိန်- သင်တန်းတစ်ခုလျှင် မိနစ် ၉၀ = သင်တန်း ၂ ခုလျှင် မိနစ် ၄၅။
・ပထမနှင့် ဒုတိယအပိုင်း ၉:၃၀ မှ ၁၁:၀၀
・တတိယနှင့် စတုတ္ထ စာသင်ချိန် ၁၁:၁၅-၁၂:၄၅
・ပဉ္စမနှင့် ဆဋ္ဌမ စာသင်ချိန် ၁၃:၃၅-၁၅:၀၅
・၇ ကြိမ်မြောက်နှင့် ၈ ကြိမ်မြောက် စာသင်ချိန် ၁၅:၂၀-၁၆:၅၀

*အလုပ်ချိန်နှင့် ပတ်သက်၍ သင်၏ ဦးစားပေးမှုများကို ကျွန်ုပ်တို့ ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါမည်။

*တတိယပိုင်းမှစ၍ အလုပ်လုပ်နိုင်သည် သို့မဟုတ် နေ့လယ်ပိုင်းတွင်သာ အလုပ်လုပ်နိုင်သည်။

*တနင်္လာနေ့ မွန်းလွဲပိုင်းများ (သင်တန်းကာလ ၅ နှင့် ၆ နှင့် ၇ နှင့် ၈) တွင် အလုပ်လုပ်နိုင်သော လျှောက်ထားသူများကို ကျွန်ုပ်တို့ အထူးကြိုဆိုပါသည်။

● လစာ:

မိနစ် ၉၀ ကြာ သင်ခန်းစာတစ်ခုလျှင် အနည်းဆုံး ယန်း ၄၁၉၀ (အတွေ့အကြုံ၊ ကျွမ်းကျင်မှု စသည်တို့အပေါ် အခြေခံ၍ ဆုံးဖြတ်သည်)

*သင်ကြားရေးမဟုတ်သော တာဝန်များအတွက် သီးခြားထောက်ပံ့ကြေး (မိနစ် ၉၀ သင်ခန်းစာတစ်ခုလျှင် ယန်း ၇၅၀) ပေးပါမည်။

*စာသင်ချိန်ပြင်ပတွင် အလုပ်လုပ်ခွင့်သည် စာသင်ချိန်မှတ်တမ်းများ ဖန်တီးခြင်းနှင့် အိမ်စာအမှတ်ပေးခြင်းကဲ့သို့သော စာသင်ချိန်ပြင်ပတွင် ဖြစ်ပေါ်သည့် အလုပ်များကို အကျုံးဝင်ပါသည်။

● အမျိုးမျိုးသော ထောက်ပံ့ကြေးများ-

သွားလာစရိတ်၊ ပုံမှန်စာမေးပွဲများကို ကြီးကြပ်ခြင်းနှင့် အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်းအတွက် စရိတ်၊ အစည်းအဝေးများတက်ရောက်ခြင်းအတွက် စရိတ်၊ အတန်းပိုင်ဆရာမဖြစ်ခြင်းအတွက် စရိတ်နှင့် အလုပ်အကိုင်လမ်းညွှန်မှုအတွက် စရိတ်။
*အထက်ဖော်ပြပါ ထောက်ပံ့ကြေးများကို ၎င်းတို့၏ တာဝန်များအပေါ် အခြေခံ၍ အရည်အချင်းပြည့်မီသူများအား ပေးချေမည်ဖြစ်သည်။

● အားလပ်ရက်များ

အလုပ်သမားစံချိန်စံညွှန်းများဥပဒေအရ လစာပေးခွင့်ကို ခွင့်ပြုပေးပါမည်။

အဓိက တာဝန်များ-

• ဂျပန်ဘာသာသင်ခန်းစာများ (အခြေခံမှ အဆင့်မြင့်အထိ) *အတွေ့အကြုံနှင့် ဦးစားပေးမှုများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါမည်။
- သင်ခန်းစာမှတ်တမ်းများ ဖန်တီးခြင်းနှင့် အိမ်စာပြင်ဆင်ခြင်း

● အွန်လိုင်းသင်တန်းများ

ကျွန်ုပ်တို့ လက်ရှိတွင် ဤဝန်ဆောင်မှုကို မပေးဆောင်သေးပါ။

● စာသင်ခန်း အထောက်အကူပြုပစ္စည်းများ-

စာသင်ခန်းအားလုံးတွင် ပရိုဂျက်တာများ တပ်ဆင်ထားပြီး သင်ခန်းစာများကို ကြီးမားသော whiteboard များပေါ်တွင် ဆလိုက်များ ထုတ်ပေးခြင်းဖြင့် ပို့ချပါသည်။

● သင်ကြားရေးပစ္စည်းများနှင့် သင်ခန်းစာဆလိုက်များ မျှဝေခြင်း-

ဆရာ၊ ဆရာမအားလုံးသည် ကန်ဂျီသင်ခန်းစာများအတွက် အသုံးပြုသည့် အဓိကစာအုပ်နှင့် ဆလိုက်ပစ္စည်းများကို မျှဝေအသုံးပြုကြသည်။ ထို့အပြင်၊ ဘာသာရပ်အားလုံးအတွက် စာအုပ်များ၏ PDF ဗားရှင်းများကို ရရှိနိုင်သောကြောင့် သင်ခန်းစာတစ်ခုစီအတွက် ပစ္စည်းများ ဖန်တီးရန် မလိုအပ်တော့ပါ။

● သင်ခန်းစာအစီအစဉ် တင်သွင်းခြင်း-

ပညာရေးဆိုင်ရာဌာနမှ ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် တောင်းဆိုမှသာ သင်ခန်းစာအစီအစဉ်များကို တင်သွင်းသင့်သည်။

● စာမေးပွဲများ ဖန်တီးခြင်း၏ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကို လျှော့ချခြင်း-

စာမေးပွဲများနှင့် ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများကို ပညာရေးဆိုင်ရာဌာနမှ ဖန်တီးပါသည်။ အချိန်ပိုင်းကထိကများသည် စာသင်ချိန်အတွင်း ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများကို စီမံခန့်ခွဲခြင်း၊ အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်းနှင့် မှတ်တမ်းတင်ခြင်းအတွက် တာဝန်ရှိပါသည်။

● အစားထိုးဆရာ/ဆရာမ စီစဉ်ပေးခြင်း-

မလွဲမသွေပျက်ကွက်ပါက ပညာရေးဆိုင်ရာရုံးမှ အစားထိုးနည်းပြတစ်ဦးကို စီစဉ်ပေးပါမည်။ သင်ကိုယ်တိုင် အစားထိုးနည်းပြတစ်ဦးကို ရှာဖွေရန်မလိုအပ်ပါ။

● လေ့ကျင့်ရေးစနစ်:

ကျောင်းသို့ဝင်ရောက်သည်နှင့် ဆရာအသစ်များသည် အတန်းစီမံခန့်ခွဲမှုစည်းမျဉ်းများ၊ သင်ကြားရေးပစ္စည်းများအသုံးပြုမှုနှင့် ကျောင်း၏အုပ်ချုပ်ရေးစနစ်အသုံးပြုမှုကဲ့သို့သော အကြောင်းအရာများနှင့်ပတ်သက်သည့် လေ့ကျင့်မှုများရရှိကြသည်။ ဝင်ရောက်ပြီးနောက်၊ အတန်းတွင်းလေ့လာတွေ့ရှိချက်များ၊ အင်တာဗျူးများနှင့် အဖွဲ့လိုက်သင်ကြားမှုနှင့်ပတ်သက်သည့် အရေးကြီးသောအချက်များကို မှန်မှန်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဖြင့် လုပ်ငန်းခွင်သင်တန်း (OJT) ကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ ထို့အပြင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာများ၏ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ပံ့ပိုးရန်အတွက် သင်ကြားရေးစွမ်းရည်များ တိုးတက်စေရန် ရည်ရွယ်သည့် လေ့ကျင့်ရေးအစည်းအဝေးများနှင့် လေ့လာရေးအဖွဲ့များကို မှန်မှန်ကျင်းပပါသည်။